L’Anno Europeo del Dialogo Interculturale 23/03/2008 di: Petru Dumitru
L’Anno Europeo del Dialogo Interculturale (AEDI, 2008) è stato stabilito mediante una decisione del Parlamento Europeo e del Consiglio dell’Unione Europea il 18 dicembre 2006. L’Anno Europeo ha l’obiettivo di promuovere il dialogo interculturale e accrescere consapevolezza dei cittadini sulla diversità culturale basata sui valori comuni. La Primavera dell’Europa 2008 completa l’anno portando il dialogo interculturale nelle scuole e facendo si che le nuove generazioni siano consapevoli del patrimonio culturale europeo.
Che cos’è il dialogo interculturale?
Il dialogo interculturale si ha quando persone di culture diverse interagiscono e mantengono uno scambio aperto e rispettoso sui punti di vista in modo da riuscirsi a capire reciprocamente. Il dialogo interculturale porta valori e caratteristiche culturali, norme, credenze e tradizioni ereditate dai partner nel dialogo.
Le attività sulla comunicazione interculturale a scuola
Il dialogo tra le culture ci permette di vivere insieme pacificamente e accettare un mondo multiculturale. L'AEDI è un’opportunità per le scuole di intensificare le loro attività di apprendimento interculturale. L’apprendimento interculturale è un processo complesso implica l’apprendimento della propria cultura e di alte culture. Significa anche mettere una cultura nel contesto del mondo delle culture e dunque sviluppare un senso di comunità e appartenenza.
La comunicazione interculturale a scuola permette agli studenti e agli insegnanti di culture diverse di stabilire dialoghi pieni di significato per conoscersi reciprocamente meglio e eliminare il pregiudizio e gli stereotipi. Lo scambio culturale permette alle giovani generazioni di essere preparati in modo migliore ad affrontare le sfide del futuro.
I dialoghi culturali online sono l'unico modo per un grande numero di studenti di sperimentare fin dall'infanzia le altre culture e imparare come opinioni, idee, sentimenti simili o diversi dovrebbero essere condivisi online. Inoltre imparare a raffrontarsi con culture diverse può portare a imparare la tolleranza e l’apertura verso le altre culture e a diventare contemporaneamente più consapevoli della propria cultura.
I vantaggi principali per le classi che partecipano alle attività di comunicazione interculturali coprono due aree principali: migliorare le capacità comunicative e accrescere la consapevolezza interculturale. Ogni insegnante può incoraggiare gli studenti ad assumere un atteggiamento positivo verso le altre culture in quanto soluzione per superare le barriere comunicative interne ed esterne. Tali attività coinvolgono le persone di altre culture a creare finestre nel mondo per sviluppare conoscenza sia a livello professionale sia personale.
Per saperne di più sull'Anno Europeo del Dialogo Interculturale
|