15 écoles de 12 pays – Chypre, France, Grèce, Hongrie, Italie, Lettonie, Pologne, Portugal, Roumanie, Slovaquie, Espagne, Turquie – se sont retrouvées lors d’une session de chat pour faire part de leurs idées et opinions au sujet de l’ouverture vers les autres cultures et des bénéfices des interactions avec des personnes originaires d’autres milieux culturels. 

Mme Batzeli a souligné que la dimension interculturelle dans l’éducation englobe l’adoption d’attitudes positives envers d’autres cultures en tant qu’action-clé pour assurer une communication interculturelle couronnée de succès. Un exemple d’une telle action est ce débat en ligne, qui a permis aux participants de communiquer à partir de leurs différents emplacements en Europe.

En réponse à une question sur la communication interculturelle par ordinateur, Mme Batzeli a expliqué :

Les dialogues interculturels ayant lieu en ligne sont la seule façon pour un grand nombre d’étudiants de faire l’expérience d’autres cultures dès leur plus jeune âge et d’apprendre à exprimer des opinions, idées et sentiments différents et similaires en ligne. La compréhension des différences culturelles peut mener à une connaissance approfondie de la tolérance et de l’ouverture vers d’autres cultures, ce qui, à son tour, aide les gens à se sensibiliser à leur propre culture.

Inara Zlaugotne, professeur coordinateur de Lettonie, nous confie que ses élèves étaient ravis de pouvoir parler à l’une des fonctionnaires de plus haut rang du PE. Elle conclut que : « le débat a rapproché l’UE de notre vie quotidienne et mes élèves sont à présent conscients du fait qu’on les écoute. »

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