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Año europeo del diálogo intercultural

23/03/2008 de: Petru Dumitru

El Año europeo del diálogo intercultural (AEDI, 2008) fue aprobado por decisión del Parlamento Europeo y del Consejo de la Unión Europea el 18 de diciembre de 2006. El objetivo del Año europeo es promover el diálogo intercultural y sensibilizar a los ciudadanos acerca de la diversidad cultural cimentada en unos valores comunes. Primavera de Europa 2008 completa este año llevando el diálogo intercultural a las escuelas para conseguir que los jóvenes tomen conciencia de nuestro acervo cultural común europeo.

¿Qué es el diálogo intercultural?

Hablamos de diálogo intercultural cuando personas de distintas culturas se relacionan y mantienen un intercambio de opiniones abierto y respetuoso que les lleva a comprenderse mutuamente. El diálogo intercultural trae consigo unos valores y unas características, unas normas, unas creencias y tradiciones heredadas por los protagonistas.

Actividades escolares sobre la comunicación intercultural

EL diálogo entre culturas nos permite vivir juntos y en paz aceptando un mundo multicultural. El AEDI es una oportunidad para los centros escolares de mejorar sus actividades didácticas interculturales. La enseñanza intercultural es un proceso complejo que implica aprender su propia cultura y las de los demás. Se trata también de trasladar esta cultura propia al contexto de las culturas del mundo, desarrollando así un sentimiento de comunidad y de pertenencia.

La comunicación intercultural en los centros escolares permite a los alumnos y a los profesores de distintas procedencias establecer diálogos elocuentes para conocerse mejor unos a otros y eliminar prejuicios y estereotipos. La comunicación entre culturas servirá para que las nuevas generaciones estén mejor preparadas para afrontar los retos del mañana.

El diálogo intercultural a través de Internet es para muchos alumnos la única manera de experimentar y llegar a conocer otras culturas desde una edad temprana; también aprenderán cómo es posible compartir en la red otras opiniones, ideas y sentimientos distintos o parecidos. Además, saber afrontar las diferencias conduce a desarrollar la tolerancia y la apertura hacia las otras culturas y a concienciarse mejor sobre la suya propia.

Los alumnos que participan en las actividades de comunicación intercultural salen beneficiados puesto que mejoran la capacidad de comunicación y despiertan una conciencia intercultural. Cualquier profesor puede estimular a sus alumnos a que adopten una actitud positiva hacia las otras culturas, como una solución para derribar las barreras de comunicación interna o externa. Estas actividades en las que se implican gentes de otras culturas abren las ventanas al mundo y les permiten desarrollar sus conocimientos a nivel personal y profesional.

Más información sobre el Año europeo del diálogo intercultural


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